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Grüne Slogans, Label und Umweltmotive auf Verpackungen erwecken den Eindruck, dass es sich um ein umweltfreundliches Produkt handelt. Doch stimmt das wirklich? Geht mit uns auf Spurensuche nach zweifelhaften Werbeaussagen. Wir klären, wo uns Greenwashing im Alltag begegnet und worauf wir beim Einkauf achten können.  

Option 1: Analyse von Lebensmittelverpackungen im Klassenzimmer (2 UE)  

Option 2: Einkauf im nahegelegenen Supermarkt und anschließende praktische Zubereitung, mind. 4 UE, zzgl. Lebensmittelkosten.

Steak oder Linsen? Avocado oder Apfel? Was wir essen, hinterlässt Spuren in unserem Körper und auf unserem Planeten. Schülerinnen und Schüler tauchen konkret und interaktiv in die Welt der klimafreundlichen Ernährung ein. Lebensmittel werden verglichen, CO₂-Bilanzen berechnet, nach Möglichkeit Kostproben zubereitet und eigene Ernährungsgewohnheiten hinterfragt. Welche Bedeutung haben Regionalität, Saison, und Lebensmittelmüll? Was können wir konkret verändern – ohne auf Genuss zu verzichten.

Eine geheimnisvolle Nachricht erreicht die Klasse: Die Rohstoffe der Erde werden knapp, wertvolle Ressourcen gehen verloren und die „Kreislaufmaschine“ ist außer Betrieb. Nur gemeinsam können die Schülerinnen und Schüler die versteckten Hinweise entschlüsseln, knifflige Rätsel lösen und die Mission erfüllen. 

„Mission Kreislauf – Rettet die Ressourcen!“ ist ein interaktives Rätselspiel rund um die Themen Kreislaufwirtschaft, Recycling, Reparatur und nachhaltiger Konsum. Statt eines klassischen Vortrags erleben die Teilnehmenden Nachhaltigkeit aktiv und entdecken spielerisch, wie Ressourcen geschont und Abfälle vermieden werden können. 

Sind Naturfasern gleich gut für die Umwelt? So eindeutig lässt sich die Frage nach umweltfreundlicher Kleidung nicht beantworten. Gemeinsam beleuchten wir die Umweltwirkungen von Baumwolle, Polyester, Viskose und Co. und untersuchen ihre Trageeigenschaften: Welche Stoffe sind besonders langlebig, pflegeleicht oder angenehm auf der Haut? Was macht umweltfreundliche Kleidung aus? Anhand von Materialien, Mitmach-Elementen und praktischen Beispielen erfahren die Schülerinnen und Schüler, warum es nicht DIE perfekte Faser gibt. 

Neue Trends im Wochentakt, Outfit-Inspirationen auf Social Media und günstige Mode jederzeit per Klick – noch nie war es so einfach, ständig neue Kleidung zu kaufen. Besonders Influencerinnen und Influencer prägen die Modevorlieben vieler Jugendlicher und fördern den Wunsch, immer die neuesten Trends mitzumachen.  

In diesem interaktiven Workshop setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und hinterfragen, welchen Einfluss soziale Medien, Werbung und digitale Einkaufsangebote auf ihre Kaufentscheidungen haben. Gemeinsam untersuchen wir, warum der Kleidungskonsum in den vergangenen Jahren stark gestiegen ist, welche Folgen dies für Umwelt und Ressourcen hat und welche Möglichkeiten es gibt, Mode bewusster und nachhaltiger zu nutzen 

Ein Klick und die Ware kommt direkt ins Haus. Online-Shopping gehört längst zum Alltag. Doch wie wirkt sich der Einkauf im Internet auf die Umwelt aus? Und welchen Einfluss haben Influencer, personalisierte Werbung und KI auf unsere Kaufentscheidungen? 

In diesem interaktiven Vortrag werfen wir gemeinsam einen Blick hinter die Kulissen des digitalen Einkaufens und suchen Stellschrauben, um unseren Konsum klimafreundlicher zu gestalten. Mit spannenden Quizfragen und Alltagsbeispielen entdecken die Schülerinnern und Schüler, wie sie bewusste Kaufentscheidungen treffen können.

Für die Online-Recherche werden Geräte mit Internetzugang benötigt.  

Ob Lebensmittel, Kleidung oder Papier: In unseren Produkten stecken teils große Mengen an Wasser. Bei der gemeinsamen Weltreise des Wassers auf der großen Weltkarte entdecken Schülerinnen und Schüler das Konzept des virtuellen Wassers und gehen der Frage nach, ob Produkte mit einem hohen Wasserverbrauch automatisch umweltschädlich sind und welche Auswirkungen ihr Konsumverhalten hat.

Wir erzeugen immer mehr Verpackungsmüll. Während Plastik einen schlechten Ruf hat, werden Papier, Glas und Naturmaterialien wie Bambus meist als umweltfreundlich empfunden. Doch stimmt das wirklich? Was macht eine umweltfreundliche Verpackung aus? Die Schülerinnen und Schüler nehmen verschiedene Verpackungen unter die Lupe und suchen nach Lösungen. Gemeinsam entwickeln sie Ideen, wie Verpackungen vermieden, wiederverwendet oder bewusster ausgewählt werden können.

Option 1: Analyse von Lebensmittelverpackungen im Klassenzimmer (2 UE)

Option 2: Einkauf im nahegelegenen Supermarkt, anschließend praktische Zubereitung, mind. 4 UE, zzgl. Kosten für Lebensmittel.