Vom Hof in die Küche

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86556 Kühbach
Kochen, genießen, selbstständig werden

Praxisorientierter Kurs zur Förderung von Alltagskompetenzen für Grundschulkinder;

Wie entsteht aus wenigen, frischen Lebensmitteln eine leckere Mahlzeit? Wie fühlt sich ein Lebensmittel an, wie riecht es, wie schmeckt es – und was kann ich daraus selbst zubereiten?

In diesem vierstündigen Praxiskurs entdecken die Kinder Lebensmittel mit allen Sinnen und erleben, wie viel Freude es macht, selbst in der Küche aktiv zu werden. Im Mittelpunkt steht das eigenständige Tun: Unter fachlicher Anleitung bereiten die Schülerinnen und Schüler aus einfachen, frischen und möglichst unverarbeiteten Lebensmitteln ein alltagstaugliches Gericht bzw. eine kleine Mahlzeit weitgehend selbstständig zu.

Dabei geht es um weit mehr als um das Kochen. Die Kinder lernen Lebensmittel kennen, dürfen fühlen, riechen, schmecken, schneiden, rühren und ausprobieren. Sie erfahren, wie Lebensmittel richtig und hygienisch verarbeitet werden und warum ein achtsamer und wertschätzender Umgang mit ihnen wichtig ist.

Je nach Wunsch und organisatorischen Möglichkeiten kann auch die Planung eines gemeinsamen Einkaufs Bestandteil des Kurses sein. Alternativ werden die benötigten Lebensmittel und Materialien vorbereitet bzw. mitgebracht. Dabei können Themen wie Einkaufsplanung, Mengen, Preise, saisonale Lebensmittel und ein bewusster Umgang mit dem vorhandenen Budget kindgerecht aufgegriffen werden.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Frage: Wie kann ich mit einfachen Mitteln, wenig Zeit und überschaubaren Kosten etwas Gutes auf den Teller bringen? Die Kinder lernen einfache Handgriffe und Rezepte kennen, die sich auch zu Hause gut umsetzen lassen.

Zum Abschluss gehört das gemeinsame Essen bewusst zum Kurs dazu. Tischdecken, Anrichten, miteinander essen und aufräumen vermitteln Tischkultur, Gemeinschaft und Wertschätzung für das selbst zubereitete Essen.

Das nehmen die Kinder mit:

Die Kinder sollen den Kurs mit dem Gefühl verlassen: „Das kann ich selbst!“ Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lebensmitteln und Küchengeräten, sammeln praktische Erfahrungen und erleben, dass frisches Kochen weder kompliziert noch teuer sein muss.

Der Kurs möchte Neugier wecken, Selbstständigkeit fördern und die Kinder dazu ermutigen, auch nach dem Projekttag weiter auszuprobieren, mitzuhelfen und einfache Gerichte selbst zuzubereiten.

Schwerpunkte:

Lebensmittel mit allen Sinnen erleben · selbstständiges Arbeiten · Küchenhygiene · Lebensmittelkunde · Einkaufsplanung · kosten- und zeitsparendes Kochen · Wertschätzung von Lebensmitteln · Tischkultur · gemeinsames Essen · Freude am Selbermachen

Maximale Teilnehmerzahl
25
Verfügbarkeitsbeginn
29.09.2026
Verfügbarkeitsende
30.07.2027
Dauer (in Minuten)
300
Zielgruppe
Grundschule – Klasse 1 – 4, Sonderpädagogische Schulen
Angebot im Rahmen von
Schulbesuch
Programm umfasst folgende Handlungsfelder:
Ernährung, Selbstbestimmtes Verbraucherverhalten, Gesundheit
Hauswirtschaft/Haushaltsführung:
Konsum, Organisation
Programm im Bereich der Ernährung:
Gesunde / nachhaltige Ernährung, Einkaufen / Lebensmittelkunde, Zubereitung / Hygiene, Regionalität / Saisonalität, Ernährung mit allen Sinnen erleben

Der Kurs kann in verschiedene Richtungen erweitert, bzw. abgeändert werden.

So können LM nach Wunsch variiert oder Themenschwerpunkte verändert werden.

Auch der zeitliche Rahmen ist eine bewährte Idee, die jedoch nicht verpflichtend so umgesetzt werden muss.

Eine abrundende Möglichkeit wäre der gemeinsame Einkauf, bei welchem Schwerpunkte (Regionalität, Saisonalität, Preis, Menge) gemeinsam besprochen und erörtert werden.

Die entstehenden Kosten hängen vom jeweiligen Programm und der Dauer ab. Bitte sprechen Sie dies direkt mit dem Akteur ab.

Hier finden Sie unterstützendes Unterrichtsmaterial für Ihre erfolgreiche Projektwoche. Die Materialien wurden automatisch und passgenau zu diesem Bildungsprogramm erstellt. Weitere Materialien finden Sie hier. 

  • Hoher Praxisanteil: Die Kinder lernen durch eigenes Tun und sammeln unmittelbar anwendbare Alltagserfahrungen.

  • Stärkung der Selbstständigkeit: Die Schülerinnen und Schüler übernehmen altersgerechte Aufgaben und erleben: „Das kann ich selbst!“

  • Lernen mit allen Sinnen: Lebensmittel werden betrachtet, ertastet, gerochen, verarbeitet und verkostet.

  • Förderung von Alltagskompetenzen: Kochen, Einkaufen, Hygiene, Ordnung und der bewusste Umgang mit Lebensmitteln werden miteinander verbunden.

  • Wertschätzung von Lebensmitteln: Ein bewusster Umgang mit Lebensmitteln und die Vermeidung von Lebensmittelverschwendung werden kindgerecht vermittelt.

  • Kostenbewusstes Handeln: Die Kinder erfahren, dass sich auch mit einfachen und preiswerten Zutaten schmackhafte Mahlzeiten zubereiten lassen.

  • Zeitgemäße Ernährungsbildung: Frische, möglichst wenig verarbeitete Lebensmittel stehen im Mittelpunkt.

  • Gemeinschaft erleben: Gemeinsames Vorbereiten, Kochen, Tischdecken und Essen fördern Zusammenarbeit und soziale Kompetenzen.

  • Tisch- und Esskultur: Eine gemeinsam gestaltete Mahlzeit schafft Raum für Genuss, Austausch und einen wertschätzenden Umgang miteinander.

  • Nachhaltiger Transfer in den Alltag: Einfache Rezepte und grundlegende Arbeitstechniken sollen die Kinder motivieren, das Gelernte auch zu Hause anzuwenden.

  • Flexibel gestaltbar: Inhalte und Gerichte können an Alter, Gruppengröße, vorhandene Räumlichkeiten und die Möglichkeiten der jeweiligen Schule angepasst werden.

  • Einkauf optional integrierbar: Je nach Rahmenbedingungen kann die gemeinsame Planung bzw. Durchführung eines Einkaufs Bestandteil des Projekts sein.

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